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看板与数据管控提升生产绩效

课程价格:认证会员可见

课程时长:1 天,6小时/天

上课方式:公开课

授课讲师: 陶建科

授课对象:主管领导,生产部经理(厂长)、工程师、工艺员、班组长及相关骨干

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课程简介
授课时间 1 天,6小时/天
授课对象 主管领导,生产部经理(厂长)、工程师、工艺员、班组长及相关骨干
授课方式 讲解+工具+方法+训练+点评
课程背景
1、生产现场制造的不仅仅是产品,更是企业的价值;是制造型企业的基础工程,是其它管理系统良好运行的基石。
2、品质不稳定、成本无法控制、交货不准时、盈亏吃不准、员工流动性大、人员士气低,这一系列乱象长期困扰着许多制造型企业,不少企业想利用高尖的管理模式摆脱此困境,结果无济于事。
3、提高企业管理水平不可舍本求末,管理者们关注现场,扎实地、系统地实施现场管理,一切乱象将迎刃而解。本课程使用大量企业现场管理案例,告诉管理者通过看板管理及数据分析,并打造长效机制,为生产管理业绩提升打下基础。
课程目标
1、管理看板的定义和影响;
2、管理看板内容要求;
3、管理看板--水平高低的评估原则;
4、管理看板之设计示例参考;
5、车间管理的看板目录参考;
6、看板管理系统推行;
7、生产数据统计方法;
8、数据分析;
9、改善机制打造;
10、如何落地执行(6C手法+6D工作法)
课程大纲
本课程以企业现场管理为核心,通过针对现状分析,打造长效机制,这是一堂有思想、有方法、有动作、有工具、有表单、有方案、有系统、有细节的课程,本课程辅导企业解决问题的实效型培训。
—— 陶老师

课程收益:
领导层面:
公司战略实现有基础保障,而不是空谈误“企”。
员工层面:树立榜样,复制经验、表彰先进,激励团队。提高工作效率和工作能力,以获得个人与企业的同步成长。
竞争层面:全面满足客户需求,帮助企业赢得更多客户支持,在激烈的市场竞争中常胜不输,持续保持有利地位。
文化层面:学会用方法、用工具、来代替个人的主观性,通过过程管控和用数据做管理并不断地升业绩的习惯,通过过程管控提升团队工作效率,打造高效执行文化,避免不必要的摩擦和内耗,形成公平公正开放的文化氛围,让企业充满生机和活力。

课程特色:
1、本课程把重点放在人和事两方面,在人方面主要训练如何养成用数据做管理的习惯,在事方面重点在于建立组织控制机制,利用企业的事,训练企业的人,从而提升效率、保障做事的人不违规不犯错,保证结果的有效性,让企业学来即用,用之即有效的管理方法,精彩内容期待与您分享!

第一讲:现场目视化管理基础篇
1、新经济时期现场管理面临的主要问题与挑战
2、什么叫目视管理?案例讲解加深理解
3、目视管理的目的、内容和基本方法

第二讲:看板管理实务一
1、看板管理
2、管理看板的定义
3、管理看板的意义和影响
4、管理看板的特点、作用
5、管理看板内容要求

第三讲:看板管理实务二
6、管理看板--水平高低的评估原则
7、管理看板之设计示例参考
8、看板案例
9、看板标题尺寸对比参考
10、使用看板的注意事项
11、车间管理必备看板目录
12、看板管理系统的推行

第四讲:生产数据管理
1、数据的来源
2、统计系统的作用及统计分类
3、统计系统的作用
4、统计的分类
5、案例:XX公司统计工作现状
信息流现状
统计工作现状

第五讲:生产统计组织管理
1、统计组织及其建立
2、统计工作的管理
3、统计人员的管理

第六讲:生产统计表
1、统计报表的分类
2、统计报表体系
3、生产进度统计
4、生产成本统计

第七讲:生产数据分析管理
1、分析的手段和方法
2、生产分析的十大目的
3、生产分析的两在主要内容
4、生产分析的五个方法
5、生产分析的操作指引

第八讲:分析结果及改善
1、改善的目的
2、改善案例研究
3、改善机制系统建立
4、改善活动推进

第九讲:控制出结果
1、生产数据管理失控点分析
2、限制控制-解决员工如何自发做事的问题
3、横向控制-解决横向部门、岗位不配合/不协调的问题
4、三要素控制-解决管理干部相互推责/扯皮的问题
5、分段控制-解决管理干部如何解决事务的问题
6、稽核控制-解决员工不按规矩做事的问题
7、数据控制-解决管理干部如何用数据做管理的问题

第十讲:六日工作法保证达成
1、目标如何实现?
2、日计划——每日工作任务分解
3、日备料——每日做好班前准备
4、日协调——每日信息快速传播
5、日攻关——每日打通管理瓶颈
6、日稽核——每日稽查、查反复、反复查
7、日考核——每日成果兑现

课程总结:
考试/持续改进:

(顺序和内容可根据客户需求进行微调)
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