员工心理问题识别与处理EAP版
课程价格:认证会员可见
课程时长:1 天,6小时/天
上课方式:公开课
授课讲师:
李世源
授课对象:企业EAP内部专员、工会或兼职员工关爱心理辅导
课程简介
授课时间 |
1 天,6小时/天 |
授课对象 |
企业EAP内部专员、工会或兼职员工关爱心理辅导 |
授课方式 |
讲解+工具+方法+训练+点评 |
课程背景
心理人时代,管理者要懂一点精神卫生和心理健康知识。
一个企业名气再大、效益再好,一旦出现一例员工自残、自杀或他杀,一年的稳定工作将一笔勾销,更不用说因此给其他员工留下的心理阴影,企业也将造成巨大经济损失。
世界知名办公方案提供商雷格斯公司去年对1.6万名职场人士调查,发布了最新调查结果:中国大陆认为自己身处工作压力的占75%以上,大大超过了全球平均值48%。中国上班族在过去一年内所承受的压力,位列全球第一,是不折不扣的“压力大国”。
这些压力基本上传导在员工和中层管理者身上。从普通工人到职场精英,无不倍感心理困扰。广泛性焦虑、抑郁症、焦虑症、强迫症及各种精神障碍甚至自杀、自伤、伤人事件时有见诸媒体,令人触目惊心。企业应加快从人本理念出发,给予员工更多的人本关怀,提升其调适心理压力的能力,使之成为身心灵健全的企业人。
课程目标
1.了解《精神卫生法》核心思想,对心理辅导工作比较有针对性、法律性。
2.了解员工在不同发展阶段的心理反应,尊重人格差异,有的放矢,提高思想沟通效能,及时应对员工不良心理状态。
3.员工招聘和离职,有效过滤掉不必发生的心理隐患,同时了解离职的真实内因,往往能取得较好效果。
4.保持员工积极平稳的心理状态,掌握打开员工心灵门窗的一把金钥匙。
课程大纲
导入:三个案例引发管理者的思考
一、EAP(员工关爱计划)解读
二、心理问题的相关概念
1.心理问题
2.心理障碍
3.心理疾病
三、三者之间的相互关系
第一讲:如何区分心理正常和异常?
一、狭义心理问题的典型特征
1.与工作有关的压力
2.与生活有关的压力
二、狭义心理障碍的典型特征
1.恐惧症(恐惧性焦虑障碍)
2.强迫症(强迫性焦虑障碍)
3.广泛性焦虑
4.神经衰弱
5.人格障碍
三、狭义心理疾病的典型特征
1.感觉障碍
2.知觉障碍
3.情感障碍
4.注意障碍
5.思维障碍
案例1:
案例2:
四、企业中可能发生的精神疾病
1.抑郁症(内源性、外源性)
2.双相障碍
心理电影视频对应:
第二讲:如何针对心理问题与员工沟通?
一、心理检查的基本形式
1.交谈法
2.观察法
二、沟通的四大注意事项
1.亲和耐心
2.有序有进
3.问话技巧
4.观察默记
案例1:
案例2:
心理电影视频对应:
第三讲:员工心理问题的应对方法
一、判断心理问题的三个基本原则
1.横向比较
2.纵向比较
3.情景比较
二、一般心理问题的应对与处理
1.无需特别关注类
2.极力掩饰症状类
3.基本辅导关注类
4.立刻通知家属类
5.建议转移专科类
案例1:
案例2:
心理电影视频对应:
第四讲:员工实际问题案例与操作
一、员工案例分析基本步骤
1.总结特点
2.综合分析
3.初步判断
4.应对处理
二、回应课程开头三个案例的基本分析
1.掌握初级技巧
2.避免重大隐患
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第五讲:招聘面试员工时如何发现心理问题?
一、面试如何筛查?
1.哪些容易筛查?
2.哪些不易筛查?
二、员工良好心理素质的具体表现
三、员工面试有无心理疾病基本判断原则
四、面试沟通要特别注意什么?
1.交谈态度
2.言语表达
3.提问技巧
4.情感反馈
5.动作行为
6.测表使用
附录1:主要《精神卫生法》、《员工心理卫生测试量表》
附录2:推荐阅读心理卫生书籍和经典心理电影