塑造立体领导者。领导者的修炼，需要外在表现，更需要内在的思维功底，还需要高水平管控艺术。课程由内到外分为三个章节，介绍领导者：内功修炼(决策力)，表现控制(影响力)，驾驭策略(管控力)。清晰的目标，使学员便于准确掌握。具很强指导性。

理念与方法并重。根据管理工作的经验，在：决策力、影响力、管控力等章节中，都首先介绍应变的领导者理念，再说明操作的步骤。每个步骤/场景都介绍方法、工具。结合练习互动，学员能够掌握有效的、会用的方法。

案例说明作参照。课程中穿插了较多的案例、视频，说明领导者的特征，说明通过练习与参与，学员较容易接受意识，较容易准确地掌握思路与方法。

有管理权不一定会用，为管理者不一定有威信，企业业绩、团队建设、有效执行等等这些关乎于企业生存与发展的问题，很大程度取决于管理者统御团队、号召下属的能力。同时，那些兢兢业业为事业而奋斗的管理者们，忙碌后的心中，不免几分无奈和遗憾。

管理者是职场上的工作任命，而领导者则是员工内心的感受与接纳程度。管理者需要内积统御大局者的底蕴，外塑引领者的影响力。研习领导者的意识与行为，对于企业、对于管理者将有极大的裨益。

前言：

1．领导-含意与内涵

2．领导力-六大要素，三项能力

第一讲：决策力-睿智的领导

1．决策力的构成。

一、思想有高度-思想信息体系

1．为什么独有领袖能看清大势

1）博览群书，建立管理思想。

2）洞察时局，解析文件能力。

3）掌握信息，镜观了然自己。

2．信息分析结果《本单位资源列表》

二、拍板有理性-优选决策技术

1．找到每个战略-关键项。(工具)

2．战略关键项-可行性分析。(工具)

3．决策流程-步步为营的民主集中制

4．部门计划发布-5W1H授权契约

小结

第二讲：影响力-有权威的领导

1．双重影响力-打造团队的权威性。(影响力因素)

一、体现水准-内行且会当领导

1．构建双重影响力的主要项目

1）功力是资历-领导要先自我建设

2）管理有方法-人性化是领导者原则

3）规矩是根本-管理要先建源代码

4）说到就做到-言行一致使人相信

5）奖惩是回报-使员工规范的驱动力。(视频案例-海尔)

6）为官展道义-以心代行，正向管理

小结：树立威信的方法

二、持之以恒-建立领导权威性

1．影响力形成权威-行为定式

2．行为标准-建设原理

3．领导者行为反馈标准-设计工具

4．自我测试-你的影响力有多大

第三讲：管控力-保障高效执行

1．领导者必须管控

2．管理与调控的二项任务

一、人性化姿态-调整自己

1．管理风格分类

1）符合业务特性

2）适合人员特性

3）工作特性(BI)

4）表现方式(VI)

2．诊断与改善-你的领导风格(工具表)

二、艺术地管理-管培结合

1．事务管理策略-远放近收

2．管理的姿态-四个维度，两个程度

3．管控智慧

1）激发执行的方法(鼓励/命令-视频案例《甄嬛传》)

2）行为倡导的方式(引导/鼓励-视频案例《天下无贼》)

3）规则确立的方法(和气/脾气-视频案例《十二金刚》)

4）纠正错误的方式(风度/愤怒-视频案例《巴顿将军》)

5）面对非议的姿态(压制/放置-视频案例《甄嬛传》)

练习：情景分析，说出对策

课程总结：领导者的素养

1．领导者气质与特质

1）诚信

2）大度

3）担当

4）勤思

5）理性

6）沉稳

2．经验：优秀领导者-理念、原则

3．作业：优化部门决策、提升权威、管控技术-应用方案与实施