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“互联网+”背景下新员工职业内动力提升

课程价格:认证会员可见

课程时长:1 天,6小时/天

上课方式:公开课

授课讲师: 罗姝

授课对象:新员工

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课程简介
授课时间 1 天,6小时/天
授课对象 新员工
授课方式 讲解+工具+方法+训练+点评
课程背景
“互联网+”已成为一种新型的社会形态,在这种大背景下,工业化时期的职业认知、职业价值观受到前所未有的冲击,在一个企业里,我们常常会发现几代人的职业价值观被压缩在了一起,迷茫、探索、颠覆随之而来。据普华永道会计事务所的一项调查显示,40家受访的中资银行有35%表示,在中国内地的机构员工流失率在20%左右,逾2/3的银行流失率超过了15%,而员工流失的原因与当下的历史时期不无关系。如何帮助员工认识到新时期企业与员工的关系,岗位工作对其职业生涯的意义,提升内在动力是本课程要解决的重点。
课程目标
1、帮助员工认知“互联网+” 对职业生涯的影响;
2、帮助员工理解“互联网+”背景下如何规划职业生涯;
3、帮助员工理解“互联网+”背景下理想与现实的冲突,建立积极向上的职业心态;
4、帮助员工掌握“互联网+”背景下的学习方法,快速提升职场能力。
课程大纲
引言思考:
互联网时代,我们的就业环境发生了什么变化?
如何应对不确定的环境?

第一讲:“互联网+”背景下的职业认知

一、破解新员工的职业生涯困惑
1、“互联网+“背景下的生涯的三大趋势
2、新员工职业的困惑分析
1)困惑——梦想?兴趣?安全?
2)四种生涯理论与环境的关系
3)万变不离其宗——人才的本质
3、生涯三阶段及其任务
工作与兴趣、职业选择、职业目标的关系
二、职场新人的角色定位
1、岗位角色的定位
2、“互联网+”背景下岗位胜任力的认知

第二讲:“互联网+”背景下的职业心态调整
一、拥抱环境
1、信念对行为的影响——理解层次模型
2、如何理解公司、机会、付出等职业环境
3、提升自我效能应对不确定的环境
二、塑造职业化心态提升职场能量
1、不断更新
2、积极主动
3、以终为始
4、职场中常见的非职业化心态案例
三、管理情绪提升心力
1、职业核心资源:时间、状态
2、状态管理:
情绪的分类与接纳
每一类情绪的正向意义
工具:职业状态调整模型
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