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授课技巧与课程开发

课程价格:认证会员可见

课程时长:2 天,6小时/天

上课方式:公开课

授课讲师: 楼剑

授课对象:企业内训师或想成为内训师的企业员工

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课程简介
授课时间 2 天,6小时/天
授课对象 企业内训师或想成为内训师的企业员工
授课方式 讲解+工具+方法+训练+点评
课程背景
未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼,文化的传承和积淀就需要管理者的传播,企业内部传播的方式有很多种,其中培训就是最有效的传播方式。
    一个优秀的管理者应该是一个优秀的传播者,一个优秀的培训者。而作为企业更需要这样一批可以为其传承优秀管理经验、工作流程、技巧等等的内训师,他们是来自企业内部与企业共同成长,他们的培训将更有效。但成人的培训有诸多的技巧和方法在里面,这就需要我们对企业内训师进行系统完善的培训,他们才能更有效的传承和辅导企业员工的成长和发展。本系列课程旨在训练企业内训师各方面的综合能力,进而达到胜任企业内训师的工作岗位。
课程目标
收获1:掌握课程开发的标准思路和步骤,隐性智慧显性化,达到经验传承。
收获2:掌握6种教学课件的开发思路和方法,与讲师有效结合,辅助教学和实施。
收获3:通过身、手、步、眼搭配,在台上展现更专业的自我。通过震撼表达让自己的表达和演绎更有弹性,打动听众。
收获4:掌握有效开场和收尾的技巧,并掌握让课程落地的两个内容组织结构,使课程有效,更接地气。
收获5:运用感性演绎的方式,让课程呈现丰富多彩,内容情理并茂,学员爱学,爱听。
收获6:掌握高效互动引导技巧,循循善诱,调动学员参与找到答案,把知识点讲透,把技能练扎实。
收获7:运用提问及反馈技巧,充分调动学员思考,讨论,发挥其学习潜力,使学习效果倍增。



课程大纲
1、舞台风范 ? 73855理论
肢体:55%
音调:37%
内容:8%
? 舞台风范和魅力呈现
身法呈现:聚精会神,昂扬向上
手法呈现:大开大合,以姿助势
眼法呈现:出神入化,点面结合
步法呈现:规行矩步,移动有向 理论讲授
实战演练
经验分享
2、职业表达 ? 引人入胜的培训开场导入
开门见山法-直接切入,简单有效
拉近关系法-信任开始,成功基础
巧问问题法-问对问题,导入不难
事例故事法-故事开场,聚焦全程
引用名言法-名言佳句,呈现底蕴
赞美听众法-适时赞美,效果甚佳
实物展示法-巧用媒介,呈现内容
悬疑入题法-设置悬疑,吊足胃口
引用数据法-数据说话,实事求是
? 余音绕梁的培训结尾收场
赞美祝福法-中规中矩,催人奋进 
寓言故事法-经典故事,发人深省
名言佳句法-言简意赅,意味深长
归纳总结法-总结提升,温故知新
幽默收尾法-快乐收场,余音绕梁
首尾呼应法-前后搭配,统一和谐
? 课程内容呈现的结构化五环模型
引子:激发学员兴趣,导入内容
桥段:承上启下,过渡衔接
点题:口诀化图像化点题诀窍
方法:有情有理有练习,充分掌握所学技能
行动:课内+课外行动,巩固所学没商量 理论讲授
实战演练
案例分析
小组讨论
经验分享
视频教学
3、感性演绎 ? 全脑模型理论
左脑:抽象脑、学术脑
右脑:艺术脑、创造脑
? 感性演绎的十种方式
理论导向:通俗、口语、易记
故事演绎:案例、幽默、经典
发问深思:自问、反问、设问
交流共创:讨论、分享、总结
数据严密:事实、权威、规律
视频活泼:内涵、启发、辅助
真情流露:真诚、用心、触动
比喻到位:形象、贴切、启发
排比连绵:气势、易记、归类
诗词歌赋:引用、改良、自创
? 感性演绎的三个注意事项

素材的充分占有
勿为感性而感性
找到自己的优势
理论讲授
视频教学
小组讨论
实战演练
4、互动引导 ? 课程6种微互动

动嘴
动手
动脑
动笔
动眼
动耳
? 基于内容呈现的互动体验方式
视频案例教学法
导入
观看
讲解
讨论
发表
总结
游戏体验教学法
介绍
参与
讲评
讨论
发表
总结
? 内训师提问技巧
整体式提问
特定式提问
开放式提问
封闭式提问
修饰式提问
? 内训师解答技巧
重复式应答
界定式应答
喻证式应答
延迟式应答
反问式应答 理论讲授
实战演练
视频教学
小组讨论
游戏互动
经验分享
5、高效控场 ? 控场三大关键阶段
开场控制
过程控制
收尾控制
? 问题学员的处理与控场
奖惩法
分组法
随机法
距离法
内应法
招安法
? 内训师自身问题解决与修炼
讲课出错
遗忘内容
遇到挑战
遭遇高手 理论讲授
实战演练
经验分享

6、课程开发 ? 课程开发五步流程
确认培训需求
分析学习产出
建构教学内容
设计教学活动
开发教学课件
? 好课程的评估标准
培训目标
培训内容
培训方法
课程资料
考试题目
? 明确课程需求五步骤
重新描述和理清课程需求
识别课程开发决策者
确认需求背后的业务目标
明确培训目标
明确项目要素与限制
? 课程通用产出分类列表
技能(工具、方法、流程、步骤)
知识(概念、基础知识、基础理论、原则)
态度(重视、自信、积极、负责)
? 工作任务分析
基于职责的分析
基于工作流程的分析
? 知识主题分析
陈述性知识
程序性知识
主题
子主题
知识点
? 知识点分解四步骤
讲解
演示
练习
点评
? 学员动机的CIO模型

安全
开放
融合
? 学习过程设计8步法则
获取注意力
建立联结
介绍框架
激活旧知
互动式讲解
吸收和练习
总结内容
行动计划
? 十种常用教学活动
流程卡、人际交流、数字谜语、学习心得、自由探索
强迫选择、图形组织图、起立分享、问题卡、互相讲授
? 开发教学课件
PPT课件
讲师手册
学员手册
课程大纲
案例手册
考试手册 理论讲授
实战演练
经验分享
案例分析

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