对于内部培训师而言，怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？如何发掘学员的真实需求？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！

1、认识培训的角色和职责，树立讲师的专业形象，提升综合素质
2、克服演讲的恐惧心理，能自信的独立上台，讲的条理分明，层次清晰
3、了解成人学习的理论、特点和规律，学会营造良好的互动学习氛围
4、掌握各种培训技巧和方法，巧妙调动学员的积极性与参与性
5、能够针对培训目标与需求，设计和编制出完整可行的教学方案
6、协助建立标准课程包(课件包,计划包,演练包,测试包,教案包,讲义包)

第一阶段：TTT培训师培训初级课程
一、培训的基本认知
1、培训ADDIE模型
2、讲师的两个职责
3、讲师的三种角色
4、讲师的六大能力
5、讲师的专业形象
二、公众表达的魅力
1、克服紧张的情绪
2、语言表达的技巧
3、眼神肢体的运用
4、教导点评的方式
5、讲师的风格选型
三、课堂掌控的技巧
1、成人学习的心理
2、学习类型的解析
3、场地座位的安排
4、器材设备的运用
5、突发状况的处理
四、灵活的教学方法
1、讲授式教学法
2、体验式教学法
3、启发式教学法
4、分析式教学法
5、互动式教学法

第二阶段：TTT培训师培训进阶课程
一、课程开发与设计
1、培训模型与关键
2、课程开发的原理
3、设计要素与步骤
4、培训课程的分类
二、课前需求的调研
1、培训需求的意义
2、调研的三个层面
3、调研对象与方法
4、分析培训的对象
三、培训计划的制定
1、制订培训的计划
2、撰写培训计划书
3、确定培训的方向
4、培训课题的选择
四、内容结构的设计
1、材料的掌握收集
2、结构大纲的设计
3、时间段落的安排
4、开场白与结尾语
五、演示文档的制作
1、版面风格的设计
2、图表数据的活用
3、色彩与动画表现
4、操作时的小技巧
六、标准课件的规范
1、计划包的规范
2、教案包的规范
3、演练包的规范
4、测试包的规范
5、讲义包的规范
6、课件包的规范
7、优秀课件点评
七、培训的绩效评估
1、什么是绩效评估
2、绩效评估的原则
3、如何做绩效评估
4、绩效评估的方法

第三阶段：针对学员采一对一个别辅导
一、每位学员(或每个课程主题)辅导时间一个小时
1、前二十分钟：由学员上台演示课程
2、中二十分钟：由学员整个课程内容
3、后二十分钟：老师针对性点评辅导
二、下课前留二个小时，以沙龙的方式，由老师做总结
1、总结优缺点、巩固知识点、表扬优秀学习者
2、回答问题、解答疑难、规划培训师职业生涯