课程简介
授课时间 |
2 天,6小时/天 |
授课对象 |
一线员工、后备人才、管理干部 |
授课方式 |
讲解+工具+方法+训练+点评 |
课程背景
服务工作千头万绪,特别是当不断的重复成为习惯,员工很容易在不经意间产生懈怠。在新形势下的服务理念是融体验、销售、服务于一体,侧重三效提升,强调高效率。那么就需要服务环节中抓住客户的核心需求,实现向营业厅要效益的目标和为客户创造愉快体验之旅两大目标。
从客户导向出发,营业厅一线服务人员在服务的过程中聚焦客户需求,寻找客户体验的关键时刻,将复杂问题简单化、服务规范形象化、服务标准人性化,为客户创造更愉快的服务体验。具体包括让客户更好地使用移动通信产品,感受优势的客户服务,在服务过程中保持愉悦,尤其是使客户对关键触点(业务办理、数据业务体验、购机等)和离开时的感受是有效的,记忆是美好的,从而形成了一套完整的服务全景蓝图。
课程目标
1.通过深入剖析解读,帮助员工铭记与人相处的四大原则,并从职场到生活的重复运用中修炼出好的素养;
2.使员工了解如何从仪容、仪表两方面塑造出专业的职业化形象;
3.根据接触点的不同掌握洞察客户需求的能力,通过业务流触点的六大技巧升级服务。
课程大纲
世界上最廉价而又能得到最大效益的一项物质就是“礼仪”
第一讲:认知篇
一、什么是礼仪?它包含的内容?
1.礼仪包括礼貌、礼节和仪式
2.礼貌、礼节和仪式的概念讲解并举例说明
二、礼仪的实质及基本原则
1.尊重的原则
2.自律的原则
3.宽容的原则
4.适度的原则
三、礼仪的作用
1.自我完善的基础
2.组织形象的根本保证
3.文明程度的基本标志
第二讲:形象篇
一、个人形象仪容礼仪
发式、面部、手部、仪态举止、目光、微笑
二、个人形象着装礼仪
一个人的穿着打份就是他教养、品位、地位的最真实写照。——莎士比亚
1.着装:
1)区分场合:公务、社交、休闲
2)遵守成规:制服、西服、裙服
3)巧用配饰:帽子、围巾、首饰、鞋、袜、包
4)国际着装标准:TPO原则
5)Time Place Occasion
6)三色原则、三一定律、三大禁忌
第三讲:服务篇
第一接触点:(寻找、到达、厅前)人流
1.什么是客户服务?
2.什么是卓越客户服务?
1)人流的来源
2)人流的转化
3)人流的流失
第二接触点:(进厅、环境、徘徊、业务体验、客户咨询)客流
1.接触客户循环图
2.客户的三种需求
1)信息需求
2)环境需求
3)情感需求
3.如何预测客户的需求
1)服务导向
2)敏锐观察力
小组练习:预测客户需求、敏锐的观察力
4.表示热情
1)职业化第一印象
2)热情的态度
3)关注客户需求
4)以客户为中心
角色演练:模拟接触客户
第三接触点:(自助服务、购机、排队等候、柜台办理、办理等待、办理结束)业务流
1.倾听技巧
1)倾听的定义
2)听事实与听情感
3)提升倾听能力的技巧
案例:倾听游戏的练习
2.提问技巧
1)开放式问题
2)封闭式问题
3)两种问题的使用技巧
练习:开放式与封闭式提问的案例练习
3.复述技巧
游戏:复述的重要性
1)复述事实
2)复述情感
角色演练:模拟练习理解客户的技巧
4.设定客户期望值
5.提供信息和选择
1)更多的信息与选择等于增值服务
2)提供信息和选择的目的
客户需要更多的选择方案
6.检查是否满意
1)职业化素养的体现
2)避免服务遗漏
3)表达乐于服务的意愿
4)标准结束语(表达感谢或歉意)