《服务类》投诉预警与处理技巧
课程价格:认证会员可见
课程时长:1 天,6小时/天
上课方式:公开课
授课讲师:
钱俊
授课对象:大堂经理、柜员、客户经理、会计主管、网点负责人等
课程简介
授课时间 |
1 天,6小时/天 |
授课对象 |
大堂经理、柜员、客户经理、会计主管、网点负责人等 |
授课方式 |
讲解+工具+方法+训练+点评 |
课程背景
有些服务人员认为我们的客户极之情绪化,故意挑剔我们的产品,指责我们的服务,近乎无理取闹!其实有了客户的不满、抱怨、投诉才使得客服人员得以快速成长,成为拥有持续竞争优势的企业员工。客户的不满、投诉也是企业与客户接触的核心环节,更是企业能否通过客户服务水平提升走向辉煌的分水岭,关注对于客户不满、抱怨、投诉的处理是提升企业整体服务水平的关键。
课程目标
观念转变:树立“投诉不可怕,会投诉的客户是好客户”的服务理念
了解需求:了解客户客户投诉的心理需求
投诉预警:掌握客户不良情绪的识别及应对方法,将投诉扼杀在萌芽状态
情绪管理:掌握在处理投诉中服务人员心理准备和自身情绪调整的方法
掌握技巧:通过案例分析、演练、讨论掌握投诉处理的原则、流程、技巧
课程大纲
第一讲:认知篇
一、什么是投诉
案例引入1:蝴蝶效应
案例引入2:扁鹊三兄弟的故事
通过案例分析认识投诉及投诉处理的重要性
1、投诉的实质
1)会投诉的客户是好客户
2)“好顾客”的自白书
3)顾客抱怨冰山图
案例1:会投诉的客户是好客户
案例2:挨骂是进步的原动力
3)说出来的抱怨句句是黄金
二、客户投诉有什么好处?
1、对公司的好处
2、对客户的好处
3、对我们的好处
三、投诉处理的意义
1、用数据看抱怨处理的重要性
2、积极处理客户投诉的意义
3、有效地维护企业自身的形象
4、挽回客户对企业的信任
案例1:海尔重视客户投诉案例
案例2:日本三菱处理投诉案例
1)及时发现问题并留住客户
2)我们应该尽全力挽留所有接触过的客户
5、客户投诉心理分析
6、客户抱怨歌
7、客户抱怨的原因
1)服务品质层面
2)产品品质层面
8、客户通用有哪些期望值?
1)感性客户的期望
2)理性客户的期望
第二讲:预警篇
一、客户不良情绪的行为表现
1、焦躁
举例:客户焦躁的行为表现
2、敌意
举例:客户有敌意的行为表现
3、抱怨
举例:客户有抱怨的行为表现
二、察觉客户不良情绪后的应对技巧
1、应对方法
2、应对话术
第三讲:技巧篇
一、投诉处理的心理准备
1、诚恳的态度是灭火器
案例:有效果比有道理更重要
2、学会给自己减压
3、我有权保持沉默
4、生气是拿别人的过错来惩罚自己
5、自我谈话
二、投诉处理的方法
三、投诉处理的五“不”原则
1、不影响网点其他客户
2、不用太多专业术语
3、不卑不亢
4、不推卸责任
5、不与客户争吵
四、投诉处理“五个一”接待技巧
1、一把椅
2、一杯茶
3、一双耳
4、一支笔
5、一颗心
五、正确处理投诉的原则
1、总原则:先处理情感,后处理事件
1)耐心地倾听顾客的抱怨
2)想方设法地平息顾客的抱怨
2、同理心:站在顾客的立场上来将心比心
3、时效性:迅速采取行动
4、同客户情感打交道的三步曲
1)表达服务意愿
2)体谅客户情感
案例分析:亲和效应
3)表示承担责任
5、耐心倾听客户抱怨的技巧
案例分析:心理净化现象
1)想法设法地平息客户的抱怨
6、“何时”法提问
1)转移话题
2)间隙转折
3)给定限制
7、用顾客喜欢的方式去说
1)说“我会……”以表达服务意愿
2)说“您能……吗?”以缓解紧张程度
3)说“您可以……”来代替说“不”
采用服务补救
什么是服务补救
案例分析:东航晚点案例
讨论:服务补救的措施有哪些?
8、同理心
1)什么是同理心?
2)表达同理心的语言小贴士
3)“YES——BUT”理论
4)“YES-BUT”三步曲
5)一激二安三交代
9、迅速采取行动
1)属于我们做得不到位的如何处理?
2)属于双方互有责任的如何处理?
3)属于对方理解有误的如何处理?
10、投诉处理的步骤
1)迅速隔离客户
2)安抚客户情绪
3)充分道歉
4)搜集足够的信息
5)给出解决方案
6)征求客户的意见
7)跟踪服务
第四讲:实战篇
一、网点不同区域投诉类型及案例
1、咨询引导区
“秋后算账”型应对策略
案例分析:内部制度执行不一
2、客户等候区
“望穿秋水”型应对策略
案例分析:排队风波
3、业务办理区
“龟腚”型应对策略
案例分析:身份核查
4、自助服务区
吞“卡”、“卡”钞型应对策略
案例分析:机器故障
二、几种难于应对的投诉客户
1、以感情用事诉说者
2、滥用正义感者
3、固执已见者
4、自我陶醉者
5、有备而来者
6、有社会背景,宣传能力者
投诉案例演练:
1、宠物风波
2、睡觉客户
3、禁烟运动
4、机器故障
5、光膀子客户
6、拍照神秘人
7、过号风波
8、养老金延期
9、制度问题
备注:根据培训时间、人数及分组选取部分案例进行演练