随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展 “选育用留”中关键的“育”的角色。而作为知识传播与迭代的重要载体——内训师，更是承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。如何培养一支高素质的内训师队伍，已经成为学习型组织不断发展和建立成熟培训体系的一个重要组成部分。

然而，大多数内训师是从技术能手或中高层管理者中选拔的，他们对本职工作经验丰富，行动力强，但如何把自身知识技能通俗易懂地阐述清楚，让不懂的人能听得明白，并且还要讲得生动有趣、富有深度，这对各位初上讲台的内训师们绝对是一种挑战。在培养过程当中，不少企业的内训师都会遇到下面的难题：

平时侃侃而谈，上到讲台却手足无措

不懂得该如何把自己的知识转化为系统课程

演绎能力非常强，但学员还是反馈没学到实用的东西

接受过TTT培训，却还是讲不好课

本课程有别于传统的TTT培训，采取实战演练方式，从“表达”、“演绎”、“设计”三个维度层层深入讲解，最终目标是每位学员现场能改善课程质量并登台展示，帮助企业有效搭建课程及讲师体系。

1．学习一套实用有效的授课技巧和培训方法

2．掌握课程设计、开发及制作的流程和技巧

3．掌握能引爆全场的互动及控场技巧

第一讲：顺其自然——完美表达呈现

一、虎头豹尾——开场收官技巧

1．开场六步法

2．结尾三部曲

二、快思慢讲——闪电反应训练

1．设定话题

2．进行联想

3．定向收尾

PK演练：现场串讲

三、案例/故事五要素

1．逻辑合理

2．制造悬念

3．描述细节

4．导入常识

5．总结升华

PK演练：案例/故事练习

四、共鸣因子——问与答

1．提问的三大要点

2．提问的种类：开放VS封闭

3．六招应对提问尴尬

PK演练：问答练习

第二讲：内容为王——课程设计开发

一、选题三原则

1．刚需

2．痛点

3．高频

二、培训需求收集的八大方法

1．问卷法

2．访谈法

3．观察法

4．关键事件法

5．绩效分析法

6．压力点法

7．专项测评法

8．胜任力模型法

三、课程结构梳理

1．流程型结构

2．要素型结构

3．逻辑型结构

4．金字塔梳理

PK演练：课程结构设计

四、EATE教学活动设计模型

1．创造体验

2．激活认知

3．阐述理论

4．评估改进

五、常见教学手法实例

1．讨论教学法

2．PK教学法

3．游戏教学法

4．模拟教学法

展示演练：四种教学法经典演示

六、意外遭遇战

1．呈现中的时间管理

2．来自学员的挑战

3．“非人”的意外

第三讲：画龙点睛——课件制作技巧

一、全局设计

1．封面设计要素

2．目录页设计要素

3．过渡页设计要素

4．标题栏设计要素

5．封底设计要素

二、排版技巧

1．背景与版式设计

2．页面布局四大原则

3．文字排版技巧

4．图文组合排版技巧

三、动画组合

1．动画的意义

2．五种动画类型

3．由单到多的动画应用

四、快捷操作

1．Ctrl的组合运用

2．Shift的组合运用

第四讲：登台演绎——学员风采展示

一、每位学员10分钟演练

二、讲师点评

三、改进指南

四、颁奖认证